令和２年度

７月９日　木曜日

１学年で，人権学習ホームルーム活動を行いました。

テーマは「インターネットによる人権侵害」でした。

SNS上に書き込まれた誹謗・中傷や不適切な投稿についてのビデオを見た後，班で感想や問題点について話し合い，発表しました。

SNSへの何気ない書き込みが，「ネットいじめ」や様々なトラブルのきっかけになることを学ぶと共に，日頃意識せずに使っている言葉も，相手や周囲に様々な影響を与えていることを学びました。

自分自身が「ネット社会」の一員であることを認識し，モラルをもってインターネットを活用しましょう。

期末試験が，７月１４日～１７日に行われます。

本校では，定期考査の１週間前から，
QW（クエスチョン　ウィーク）を設定しています。

　生徒達！　わからないことがあったら，
　いつでも，職員室に来てください！
　いっぱい，先生に質問してください！

そんな目的で作られたのが，QW（クエスチョン　ウィーク）なのです。

生徒の皆さん！　今年度初の定期考査！
Do your best ! We hope you'll make it.

７月８日　

今週は２つの研究授業が行われました。

一つ目は，数学の研究授業です。

ICTにより，解き方の説明，演習問題のヒント，答えの視覚的イメージ等を効果的に提示して演習が進められました。

生徒がタブレットで解き方を説明し，スライドに投影する機会もありました

二つ目は，人権教育ホームルーム活動です。

「感染症による差別をなくすために」という主題の授業が行われました。

対話的な授業展開，生徒同士の学び合い，シェアリングによる知識や考えの共有等が印象的な授業でした。

どちらの授業も，たくさんの職員が参観し，授業研究が行われました。

放課後，研究協議を行いました。

学習指導要領改定の方向性である，「知識・技能」，「思考力・判断力・表現力」，「学びに向かう力」等をキーワードに，授業を省察しました。ICTの活用や，アクティブラーニングの方策についても，気づきやアイデアを共有しました。

Let's 授業改善！　(*^▽^*)

６月３０日　火曜日

研究授業を行いました。

科目は生物。３年生の授業です。

体内でタンパク質がどのように合成されるのかを学びました。
授業者は，スライドやタブレットを活用して授業を進めます。

授業改善を目指す校内研修です。
多数の職員が参観しました。

基礎的・基本的な知識の確実な定着や活用
思考力・判断力・表現力等の育成
興味・関心・意欲
ICTの活用等，様々な切り口で授業を考察します。

引き続き，研究協議を行いました。

Let's 授業改善！

６月２３日　火曜日

実用英語技能検定（英検 SCBT）の2次試験に向けての特訓です。

傾向と対策を，しっかりと指導します。

OK? You've got the ways to answer?

OK! I'm sure you'll make it!

Just believe in yourself ! Good luck.